【歯科医師国家試験】なぜ集団予備校ではなく、個人予備校を選ぶべきなのか
― 高難度国家試験にこそ “個別最適化” が必要な理由 ―
はじめに：歯科医師国家試験は「ただの暗記」では戦えない
医師国家試験と比較されがちで、歯科医師国家試験は必修のレベルが非常に高いことが特徴です。
口腔外科・補綴・保存・麻酔・解剖・病理・材料…と、いわゆる
医学＋工学＋理学＋芸術が混ざった“総合学問”です。
だからこそ、「集団授業を受けていればOK」という試験ではありません。
なぜ集団予備校ではなく、個人予備校なのか
① 集団予備校は“学校の延長”。むしろ大学の方が専門性は高い
多くの受験生が言います：
> 「集団授業は、結局“大学の授業をもう一度聞いている”だけだった」
これは事実です。
大学の教授陣は専門分野の第一人者で、研究の深さも情報の質も圧倒的。
専門性だけで比較すると大学＞集団予備校です。
では、なぜ大学で学んだのに落ちるのか。
答えは簡単で、
・自分の理解度の穴
・苦手科目の偏り
・解法パターンの癖
・時間の使い方
・実際の国家試験の問われ方
この“個人差”を拾う仕組みが大学にも集団予備校にも存在しないからです。
② 歯科医師国試は「自分の理解フェーズ」に合わせた解説が必須
歯科国試で最も重要なのは、
「自分が今どの理解フェーズにいるかを把握し、それに合わせた説明を受けること」
例えば、同じ「歯周組織再生」でも
基礎が弱い → EMDの役割や細胞の話から
中堅層 → GTR・GBRの比較、適応と禁忌
上位層 → 論文ベースで“なぜそうなるか”まで踏み込む
理解の段階が違うのに同じ説明を受けても伸びません。
集団授業では、
「Aさんは理解しているが、Bさんは理解していない」
という状況を拾えません。
一方、個人予備校では：
どの部分で止まっているか
何が理解のボトルネックか
どこを治すと最短で点が上がるか
これらをリアルタイムで修正できます。
③「噛み砕いた説明」をどれだけ提供できるかが勝敗を分ける
歯科国試は“言葉の難しさ”に殺される試験です。
例えば「リンガライズドオクルージョン」「トラジエントアピカルブレークダウン」「サイナスリフト」「ソケットリフト」…
歯学用語は抽象的で、学部時代の授業では説明が飛びがち。
個人予備校の強みは、
あなたの理解レベルに合わせて、抽象→具体へと噛み砕く能力
に尽きます。
例：
顎関節症の鑑別を
「Ⅰ型・Ⅱ型…」と分類する前に、
日常動作の比喩（ドア・ヒンジ・潤滑油）で説明するほうが理解が速い。
この“翻訳力”は講師個人に依存するため、
個別指導の方が質にバラツキなく提供できるのです。
④ 個人予備校は「弱点だけをピンポイントで潰す」ことに特化している
集団予備校の1コマ＝90分
→ その中で自分に必要な部分は20分だけ、ということも普通です。
一方、個別指導なら
90分すべてが“自分のための授業”。
国家試験は得意科目で差がつきません。
落とされるのは、
解剖の一部
麻酔の細かい副作用
補綴の咬合様式
画像問題の盲点
といった“点の知識”。
個人予備校はこれらを完全に拾えます。
【結論】歯科国試は「個人の理解度×個別最適化」が最も合格率が高い
歯学は学問レベルが高い
大学教育は専門性は高いが“個別最適化”が無い
集団予備校は“学校の延長”であり理解フェーズに合わない部分が必ず発生
本当に重要なのは
「あなたのレベルに合わせて、あなたがつまずく理由をその場で修正できる環境」
だからこそ、
合格率を最大化したいなら、集団より個別指導の方がはるかに合理的
という結論になります。
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